2015武汉三步踩abc教学 (2015武汉灵活就业人员社保缴费标准)

简介

本教程将指导您如何使用三步踩abc方法来教授英语。三步踩abc是一种分步教学法，旨在通过重复、强化和游戏化来帮助学生学习语言。本教程将涵盖三步踩abc方法的三个步骤，以及如何将其有效地用于英语教学。

步骤1：踩

第一步是“踩”。在这个步骤中，学生们将接触到新单词或短语。教师可以这样做的方法有很多，例如通过图片、实物、手势或歌曲。重要的是要让学生多次接触新单词或短语，这样他们才能熟悉它。

1. 图片：教师可以使用图片来展示新单词或短语。例如，为了教单词“苹果”，教师可以展示一张苹果的图片。
2. 实物：教师可以使用实物来展示新单词或短语。例如，为了教单词“苹果”，教师可以拿一个真正的苹果展示。
3. 手势：教师可以使用手势来展示新单词或短语。例如，为了教单词“苹果”，教师可以用手做出拿苹果的形状。
4. 歌曲：教师可以使用歌曲来展示新单词或短语。例如，为了教单词“苹果”，教师可以唱一首关于苹果的歌曲。

步骤2：abc

第二步是“abc”。在这个步骤中，学生们将学习新单词或短语的拼写、发音和含义。教师可以使用不同的方法来做到这一点，例如通过闪示卡、书写练习或游戏。

1. 闪示卡：教师可以使用闪示卡来教学生单词或短语的拼写和发音。例如，为了教单词“苹果”，教师可以使用一面写着单词“苹果”的闪示卡。
2. 书写练习：教师可以让学生书写新单词或短语来练习其拼写。例如，为了教单词“苹果”，教师可以让学生在纸上写出单词“苹果”。
3. 游戏：教师可以使用游戏来让学生练习新单词或短语的拼写、发音和含义。例如，为了教单词“苹果”，教师可以玩一个让学生匹配单词和图片的游戏。

步骤3：重复

第三步是“重复”。在这个步骤中，学生们将通过不同的练习和活动多次练习新单词或短语。这将有助于巩固他们对单词或短语的记忆，并帮助他们将单词或短语应用到实际会话中。

1. 复述：教师可以让学生复述新单词或短语。例如，为了教单词“苹果”，教师可以让学生复述单词“苹果”的拼写或发音。
2. 对话：教师可以让学生参与对话，其中包含新单词或短语。例如，为了教单词“苹果”，教师可以与学生进行对话，其中包含单词“苹果”。
3. 角色扮演：教师可以让学生进行角色扮演，其中涉及新单词或短语。例如，为了教单词“苹果”，教师可以让学生扮演超市购物者的角色，其中涉及单词“苹果”。

结论

三步踩abc方法是一种有效且有效的英语教学方法。通过遵循这三个步骤，教师可以帮助学生学习新单词和短语，提高他们的拼写、发音和沟通能力。三步踩abc方法对于所有年龄和水平的学生都是合适的，它是一种在任何英语教学环境中都可以纳入的通用方法。

附加资源

• 三步踩abc策略
• 三步重复活动
• 教学技巧：三步聆听和说话法